近年来，无城镇皇武社区始终坚持党建引领，从“制度、内容、形式”三点入手，充分发挥电教远教“宣传、教育、服务”职能，不断延伸党员教育管理触角。

　　以“工作制度”为着力点，强化党员学习教育成效。

　　实行定人定岗定责制，严格落实AB岗动态管理机制，明确日常工作职责，做好年度播放计划、月度播放公示、日常播放记录等工作，确保站点管理有序，工作行为规范。同时，严格落实“固定学习日”制度，按照“一站多用、一点多能”原则，推动站点日常学用与“三会一课”、主题党日、主题教育等各类主题活动有机结合，抓实党员经常性教育，确保远教站点管得好、用得好。

　　以“内容质量”为落脚点，丰富党员学习教育形式。

　　优化教学模式，力求“规定动作”有质量，“自选动作”有创新。坚持以需求为导向，及时征求党员群众的观看意愿，做好统计汇总，形成党员群众“点单”、远教站点“接单”的“个性化”、“多元化”学习清单，有针对性选择播放内容，不断增强远程教育资源的吸引力和实效性。同时，采用“菜单式”选学，围绕基层亟需的新技能、期盼提供的新知识，组织党员群众观看围绕群众生活及党员教育需要的电教片，引导党员群众主动学知识学技术，增长各种生活技能，促进学用转化成果。

　　以“创新形式”为突破点，扩大党员学习教育覆盖。

　　扩大远程教育服务半径，让远程教育“无处不在”。采取“线上+线下”相结合的教学模式，线下以精品推荐栏目为主，线上充分发挥电教远教信息化优势，依托共产党员网、先锋网等线上学习平台以及“微信群”，各类党建资讯和党员远程教育学习内容，推动广大党员群众学习抓在经常、融入日常。同时，将村居民代表、入党积极分子、退役军人等各类人员纳入扩大教育覆盖面，采取集中学习和自主学习相结合，观看网络课程和实践活动相结合，丰富学习形式，营造浓厚学习氛围。（方陈忠）