9月1日下午，无为市无城镇双桥社区联合共建单位特殊教育学校，共同开展“‘包’揽新知识，‘书’写新篇章”主题开学包书活动，在实践中深化校社联建关系，为特殊儿童社会共融发展注入新动能。

　　活动现场，双桥社区工作人员首先向参与活动的学生家长详细介绍了社区与特殊教育学校的联建背景与合作机制。自双方建立共建关系以来，始终以“资源共享、优势互补、协同育人”为核心，将助力特殊儿童成长、推动其社会共融作为联建工作的重要目标，通过常态化沟通、多样化活动联动，形成了“校社同心、同向发力”的良好合作格局。

　　在包书环节，社区志愿者与特教学校教师默契配合，一边耐心指导孩子们整理课本、裁剪书皮，一边结合实际案例向家长们说明，社区将持续与校方保持紧密联动，不仅会依托社区阵地资源，协助学校开展课后托管、康复辅助等服务；还会定期组织特殊儿童参与社区公益活动、文化体验等，帮助他们更好地接触社会、融入社会，真正实现“校社携手，共护成长”。

　　此次活动不仅让特殊儿童在动手实践中感受到开学的喜悦，更以实际行动巩固了社区与特教学校的联建成果。下一步，无城镇双桥社区将继续深化与特殊教育学校的共建合作，围绕特殊儿童的成长需求，探索更多校社联动服务模式，切实为特殊儿童群体搭建起“学校+社区”的双重关爱网络，为他们的健康成长与社会共融保驾护航。（董舒薇）